Fundaciones

El curso pretende entregar los elementos esenciales sobre qué, quiénes y dónde se construyen las comunidades sostenibles con el enfoque de desarrollo de base, con el fin de cualificar y expandir la práctica empresarial en la promoción de comunidades sostenibles.

El curso se lleva a cabo en ambiente virtual e incluye tres unidades de aprendizaje con las que se espera que los participantes trabajen en torno a:

  • Unidad 1: Interdependencia entre el entorno y el desempeño empresarial
  • Unidad 2: 4 Caminos para que las empresas contribuyan al desarrollo sostenible
  • Unidad 3: ¿Qué son las Comunidades sostenibles?

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O curso pretende oferecer os elementos essenciais sobre o que, quem e onde são construídas as comunidades sustentáveis com foco no desenvolvimento de base, com o objetivo de qualificar e expandir a prática empresarial na promoção de comunidades sustentáveis.

O curso é online e inclui três unidades de aprendizagem, com as quais espera-se que os participantes trabalhem com:

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El curso pretende entregar los elementos esenciales sobre cómo se construyen las comunidades sostenibles con el enfoque de desarrollo de base, con el fin de cualificar y expandir la práctica empresarial en la promoción de comunidades sostenibles

El curso se lleva a cabo en ambiente virtual e incluye tres unidades de aprendizaje con las que se espera que los participantes trabajen en torno a: 

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O curso pretende oferecer os elementos essenciais sobre como são construídas as comunidades sustentáveis com enfoque no desenvolvimento de base, com o objetivo de qualificar e expandir a prática empresarial na promoção de comunidades sustentáveis.

O curso é todo realizado em ambiente virtual, e inclui três unidades de aprendizagem. Por meio delas, espera-se que os participantes trabalhem em torno da:


En este curso se trabaja sobre tres aspectos claves de la articulación de actores de un territorio. El primer aspecto busca reflexionar sobre la importancia de la articulación para la construcción de comunidades sostenibles, o el para qué de la articulación. El segundo aspecto, trata del análisis de diversas formas de articulación o el qué de la articulación, y el tercero busca describir cómo pueden las fundaciones y empresas contribuir a los procesos de articulación de actores en los territorios donde trabajan, o el cómo de la articulación. 

El curso se lleva a cabo en ambiente virtual e incluye tres unidades de aprendizaje con las que se espera que los participantes trabajen sobre los aspectos mencionados:

  • Unidad 1: La articulación de los diversos actores de un territorio es el corazón de la dinámica de las comunidades sostenibles 
  • Unidad 2: Existen 3 formas de articulación que incentivan la construcción de comunidades sostenibles: los espacios de diálogo y concertación, las alianzas y las redes 
  • Unidad 3: Las empresas, fundaciones e institutos pueden promover procesos de articulación, o sumarse a procesos ya existentes 
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Cuando iniciaron sus actividades varias décadas atrás, un amplio grupo de fundaciones y empresas centró sus esfuerzos en reemplazar al Estado, como forma de garantizar el acceso a servicios públicos para las poblaciones con las cuales trabajaban. Varias fundaciones y empresas construyeron y se encargaron de la gestión de colegios, hospitales o de tratar de resolver directamente los problemas nutricionales de la infancia. Actualmente, la mayor parte del sector empresarial y fundacional reconoce la importancia del Estado para una estrategia de desarrollo sustentable. Por tanto, el papel de estas organizaciones empresariales ya no se plantea como de sustitución o reemplazo del gobierno, sino como de complemento a sus acciones, ya sea estableciendo alianzas público privadas, participando en diálogos con los gobiernos, promoviendo la creación de diversas formas de veeduría o control ciudadano sobre programas gubernamentales, o apoyando estrategias de incidencia para que en el diseño de las políticas públicas se incorporen las demandas ciudadanas y se implementen de la manera más efectiva posible.

RedEAmérica ha puesto a disposición en esta plataforma de formación virtual cursos sobre la importancia y las formas de generar articulaciones entre los distintos actores de un territorio, y sobre cómo promover comunidades sostenibles. Para complementar esos cursos, el presente se centra en otro aspecto de la relación con el Estado: la incidencia en las políticas públicas. Este es un curso dirigido a directores y equipos de fundaciones y de empresas, interesados en promover agendas ciudadanas para participar en la deliberación, negociación y seguimiento de las políticas públicas. Estos son temas que RedEAmérica viene trabajando desde su creación y en los cuales las empresas y fundaciones empresariales miembros de la Red tienen experiencias y aprendizajes acumulados. Basados en esta experiencia, este curso se diseñó a partir de un Manual producido por RedEAmérica, el cual contiene los avances conceptuales producidos por esta Red y ejemplos de las estrategias de incidencia utilizadas por varios de sus miembros.

El curso se lleva a cabo en ambiente virtual e incluye cuatro unidades de aprendizaje con las que se espera que los participantes trabajen sobre:

  • Unidad 1: La incidencia en políticas públicas es una estrategia fundamental para lograr transformaciones perdurables y ganar escala e impacto en las iniciativas de comunidades sostenibles
  • Unidad 2: La incidencia es la capacidad de influir en las decisiones de las autoridades públicas para que las políticas públicas transformen positivamente las condiciones de vida de un grupo amplio de población
  • Unidad 3: Existen diversos mecanismos y opciones a través de los cuales las fundaciones y empresas pueden apoyar los procesos de incidencia en política pública
  • Unidad 4: Lograr los objetivos de la incidencia requiere contar con una ruta clara o plan de acción

El curso se desarrolla mediante experiencias que apoyan los conceptos de cada unidad, esta revisión va a acompañada de un proceso reflexivo individual continuo. Esta actividad busca que el estudiante conecte los conceptos con su experiencia personal, enriquecida con las experiencias de otros, en este caso los ejemplos, y produzca referentes que lo apoyen en su quehacer profesional. Adicionalmente, en cada una de las unidades el estudiante tendrá acceso a un glosario ilustrado, que le ayudará revisar conceptos claves relacionados con la temática del curso.

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